为深入落实 “双减” 政策，扎实推进教育教学常规管理，提升教师业务素养与备课质量，蚌埠新城实验学校小学部于9月1日下午开展了新学期教案检查和批注式备课检查活动。此次活动旨在以检查促进规范，以规范推动提升，助力教学质量全面提升。

本次活动主要检查学期教学计划、教学进度安排和提前备课情况，为新学期的开学工作做足准备，在检查过程中，大部分教师的备课都能认真工整地书写，批注式备课记录详实，老师们精心选取丰富的备课资源，巧妙构思教学过程，灵活运用多样教学策略，充分体现新课程理念，将 “双减” 背景下的各学科核心素养融入其中，彰显集体备课的智慧与认真负责的工作态度。在检查中，许多老师都能超前一周备课，精准抓住重难点，在教材上详细批注，突出学科特点，做到教与学紧密结合。手写教案的老师们，深入分析教材与学情，明确教学目标，围绕教学重难点精心设计教学过程，有的还附上相关教学插图或资料，积极探索更适合学生的教学方法。

然而，检查中也暴露出了一些问题。部分老师的备课不够深入，仅简单描述教学过程，缺乏对教学效果的深入分析与改进措施；少数教师书写不够认真详细，存在字迹潦草、页面不整洁的情况；个别教师在批注式备课中，批注内容过于简略，未能充分体现对教材的深度理解与个性化思考，极个别教师缺少教学学期计划或进度安排。

本次检查不仅是对教师教育教学常规工作的一次全面反馈，更是各学科组相互学习、共同成长的宝贵契机。希望全体教师以此为新起点，持续优化教学设计，提升教学质量的深度与广度，切实提高课堂教学实效与质量，为学生的全面发展贡献更多力量。我校也将持续加强教学常规管理，推动教学工作稳步迈向新高度。