聚焦逻辑进阶，破解理科难点。蚌埠新城实验学校中学教科室针对初中数学、物理学科新教材启动培训，紧扣省教育厅《关于开展2025 年义务教育国家课程新修订教材培训工作的通知》文件中“教学实施模块”的“重点单元解析”“典型课例研讨”要求。

教师们通过线上同步观看省级直播、线下分组研磨“问题链设计”“实验探究方案”，深入把握教材中“知识学习-能力培养-素养提升”的一体化设计逻辑。

从数学的抽象建模到物理的实证探究，此次培训让理科教师们清晰了新教材“以思促学、以用致知”的编排思路。下一步，教研组将结合“评价改革模块”，开发素养导向的作业与测评工具，推动学生从“解题”向“解决问题”转变，切实提升理科教学的实效。